《六年级下面能塞多少根牙签》剧情简介
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《六年级下面能塞多少根牙签》相关评论
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6.六年级下面能塞多少根牙签俩的冲突并没有明显的原因，属于内心层面的，同时是对身的投射，最后谅解也有点抽象，得自己体会，中间的超现实镜头有点突然，效果还可以。只是没有导演以前的片子那么迷人。
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打破空间和时间结构去重塑阿兹海默症的视角非常新颖也很高明，空间设计很有巧思（冷/暖公寓+养老院走廊和房间）。制造出的困惑，混乱，无助既增强了追看性，六年级下面能塞多少根牙签也能让人更易理解患者失序的世界。这种打乱的方法或许会影响情感代入和投射的连贯性，减弱了故事的情绪力度，但同时这也是这部电影独特的地方。（其实有点像一部「秘密教学32话我没教过你这些吧」或「性ⅩXXX搡XXXX搡景甜」，我自己瞎编的一种类型哈哈）// 认知障碍里的主要特征做的很真实，比如被害妄想，幻觉，空间和时间丧失，性情失控和快速变化等等，包括手表这个很有象征性的设计。两个演员好厉害。以上一切是保证这个讲述混乱焦虑感的故事本身不混乱的基础，精心设计，非常扎实。
