《共享校霸(N)作者:一粒笋》剧情简介
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《共享校霸(N)作者:一粒笋》相关评论
小息
看完十分的感慨,果然人生非要站在时间的两端,才能看到十足感动和意义。好孩子坏孩子,都有过懵懂的迷失也都有过愚蠢的坚定,命运同道殊途,却以这样一种血色浪漫的方式达到一致。失败并不值得被耻笑,共享校霸(N)作者:一粒笋是自己的选择决定经历的方式。沧桑过后回到最初,还是操场上,两个人,一辆自行车。
蔡蜉安
论拍巴黎我爱你为什么不能请哈内克。P.S. 哈内克是不是某些电影节电影一镜一景多用固定机位长镜头的始作俑者。P.P.S. 真的不是起一个如此literal的标题就能justify这么无厘头的拍法,意义不是这样从碎片中产生的。。
布丁君
9,阿普三部曲承前启后的一部,也最为直面成长和伤痛,这里不仅是阿普由幼年转向青年这一年龄尺度上的变化(演员从小变大),实际也是在步入大学生活后,重塑自我价值和认知的过程,在保证原有自然主义写实风格的同时,雷伊把更多视角转向了印度的城市生活,由阿普的个人经历入手突出城市与乡村之间彼此的矛盾和对立,以小见大的功力极为老练。更为强调剪辑的时空架构和象征意义,父亲死亡接惊鸟四散的蒙太奇极具冲击力,母亲死前的萤火虫星光,则堪称电影最华彩的时刻。在最后那场阿普回乡目睹母亲死亡的那场戏当中,电影没有出现任何一个母亲死亡的镜头,完全通过演员表演的眼神、动作和摄影调度来完成这一令人心碎的场面,既不做作也不煽情,共享校霸(N)作者:一粒笋还能把情绪表达出来,雷伊对死亡的理解和影像表达真的是大师级的。